چگونه می‌شود اصطلاح‌های عارفانه را برای دانش‌آموز معنا کرد؟ دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال ششم ابتدایی
ترجمه، تهدیدی برای ادبیات معاصر ایران دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال پنجم ابتدایی
فارسی کلاس چهارم دارای زبانی کهنه و نیازمند به‌روزرسانی است دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال چهارم ابتدایی
سوم دبستان، مهم‌ترین سال تحصیلی دبستانی‌ها دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال سوم ابتدایی
جای خالی شهیدان در کتاب فارسی پایۀ دوم ابتدایی دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال دوم ابتدایی
فقدان طنز در کتاب درسی، مانعی برای پرورش قوۀ تخیل کودکان دیدگاه خود را بنویسید / بررسی ادبیات در کتاب‌های درسی، پرونده ها / از سَرو سَهی مروری بر کتاب فارسی سال اول ابتدایی
